Opis projektu

Projekt proponuje rozwój i walidację europejskiego modelu wspierania nauczycieli w okresie przejściowym. Zaproponowane działania zakładają wykorzystanie metodologii Problem Based Learning (PBL).

W harmonogramie projektu, działania ŚCDN zaplanowane zostały pomiędzy 11 a 24 miesiącem trwania projektu – od kwietnia 2023 r. do listopada 2024 r.

Uczestnicy
Wsparciem objęci zostają studenci w okresie przejściowym, to jest kończący studia i jednocześnie rozpoczynający pracę w szkole, nowo wykwalifikowani nauczyciele itd.

Cel główny projektu
Wypracowanie rozwiązań mających na celu przygotowanie absolwentów kierunków pedagogicznych do podejmowania realnych wyzwań w pracy nauczyciela.

Cele szczegółowe

1. Opracowanie europejskiej ścieżki doskonalenia nauczycieli w okresie przejściowych – od roli studenta do roli czynnego nauczyciela.
2. Opracowanie e-platformy mającej na celu integrację międzynarodowej społeczności uczącej się.
3. Wypracowanie uniwersalnych rozwiązań umożliwiających bezproblemowe przejście z roli studenta w rolę czynnego nauczyciela.
4. Zwiększenie świadomości nauczycieli, mentorów, osób uczących się, podmiotów gospodarczych, politycznych i społecznych na temat znaczenia praktycznego oraz systematycznego doskonalenia nauczycieli w krajach UE.

Rezultaty
Jednym z rezultatów projektu będzie wypracowanie nowego modelu doskonalenia adresowanego do nauczycieli znajdujących się  w okresie przejściowym. Zakłada się, iż wypracowana ścieżka rozwoju zawodowego pozwoli nowym pedagogom śledzić swoje postępy w procesie doskonalenia.

Działania
W ramach projektu zaplanowano pięć pakietów roboczych (WP1–WP5):

1. Zarządzanie projektem i zapewnienie jakości.
2. Opracowanie europejskiego modelu przygotowania studenta do zawodu nauczyciela.
3. Wymiana dobrych praktyk nauczycieli czynnych zawodowo z przyszłymi kolegami i koleżankami.
4. Wspomaganie przyszłych nauczycieli na drodze doskonalenia zawodowego.
5. Upowszechnienie i transfer rozwiązań.

Realizując powyższe założenia, zakłada się organizację szkoleń na drodze współpracy nauczycieli konsultantów Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach z pracownikami naukowymi Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach.

Oferta szkoleniowa opracowana zostanie przez zespoły – duety kompetencyjne, w skład których wejdą nauczyciele konsultanci ŚCDN w Kielcach oraz pracownicy UJK w Kielcach.

Wypracowane rozwiązania zostaną sprawdzone w zrzeszonych szkołach partnerskich.

Partnerzy

1. Fundacion Universidad Europea del Atlántico (UNEAT), Hiszpania.
2. University of Limerick (UL), Irlandia.
3. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen (AP), Belgia.
4. Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach (UJK), Polska.
5. Univerzita Palackého v Olomouci (UP), Czechy.
6. Województwo Świętokrzyskie (ŚCDN), Polska.
7. Consejeria de Educación de la Junta de Castilla y León (CFP), Hiszpania.
8. Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER), Hiszpania.